Co-porté par Le Mans Université et l’Université d’Angers, bénéficiant du label « Science Avec et Pour la Société », le projet « Prévention OPtimiste et Active » (POPAct) consiste en une série d’actions de prévention santé.
Avec l’aide de plusieurs partenaires, dont le ZOOM, ce ne sont pas moins de six actions de médiations scientifiques qui seront menées, ayant chacune pour objectif de sensibiliser et d’inciter les citoyen·ne·s à agir sur leur esprit, leur corps et leur milieu de vie.
- Portée par Le Plongeoir Pôle National Cirque au Mans, Trajectoires de corps mêle science et art avec la création d’un spectacle autour du corps humain. Il sera accompagné de forums-recherches et d’ateliers participatifs.
- Le Centre Hospitalier du Mans intervient dans les établissements scolaires et lors d’événement sportifs, afin de sensibiliser les jeunes sur la santé cardiovasculaire, dans le cadre du projet Mon cœur, mon corps à moi.
- La santé mentale des jeunes, tous concernés !, menée par le laboratoire universitaire TEMOS UMR 9016 CNRS, donne la parole à des jeunes, des familles et des soignant·e· via la production d’une série documentaire et d’expositions.
- Green Campus pour un quartier urbain durable et participatif vise à créer un observatoire participatif de la biodiversité sur le campus de la Belle-Beille à Angers avec l’implication des habitant·e·s. Cette action portée par l’Université d’Angers et l’IARA1 sera animée par des chercheur·euse·s et des étudiant·e·s.
- L’Université d’Angers et l’INRAE2, collaborent sur Soigne les plantes et protège-toi afin de présenter des solutions alternatives pour lutter contre les agents pathogènes des plantes, à travers des ateliers et la production d’un court-métrage.
Les trois CCSTI3 de la région, Terre des Sciences (Angers), Maine Sciences (Sablé-sur-Sarthe) et le ZOOM (Laval), s’associent sur la mission Restons connecté·e·s… à la réalité. Leur objectif ? Développer l’esprit critique face aux usages numériques, notamment vis-à-vis de l’usage des réseaux sociaux.
Le projet se décompose en trois séances d’une durée de 2 heures, à destination des 13/17 ans en contexte scolaire. Bien que complémentaires, les enseignant·e·s ont la possibilité de choisir les ateliers à la carte.
La première session prend la forme d’un débat à l’oral sur le sujet, il permet aux jeunes de réfléchir, de s’exprimer et d’apprendre à s’écouter, le tout en présence d’un·e médiateur·rice scientifique.
Le deuxième atelier, immersif, propose aux élèves d’enquêter sur un réseau social fictif, créé pour l’occasion, dans le cadre d’un procès à son encontre. Une enquête préliminaire ayant été ordonnée par le parquet, les jeunes représentent alors les différent·e·s expert·e·s sur le sujet : journalistes, psychologues, inégnieur·e·s, data analysts, … Ce jeu permet de découvrir le fonctionnement des réseaux sociaux, d’en apprendre plus sur le cerveau humain et de découvrir les sciences de l’information.
La troisième séance proposée est la rencontre entre une classe et un·e scientifique. Elle peut être orientée en fonction du groupe et des interrogations soulevées lors des sessions précédentes.
Le projet sera présenté plus en détails prochainement et proposé aux collèges et aux lycées de la région à partir de la rentrée 2026/2027.
(1) Institut Agro Rennes Angers
(2) Institut National de la Recherche pour l’Agriculture, l’alimentation et l’Environnement
(3) Centre de culture scientifique, technique et industrielle